Основные результаты обучения (знать, уметь, владеть).

Знать:

· совокупа главных законов и закономерностей, обрисованных в литературе, применительно к исторической науке;

· интерпретация и разные историографические осмысления применительно к главным научным парадигмам, сложившимся в историографии;

· базы педагогики и психологии;

· явления и развитие современной образовательной формации и школьных систем в их рамках;

· нормативные требования к формированию грамотности школьника в Основные результаты обучения (знать, уметь, владеть). рамках обучающей системы общеобразовательного учреждения;

Уметь:

· производить самостоятельный поиск нужной инфы по научно-информационным системам;

· использовать систему научно-справочного аппарата (описи, путеводители, сборники, указатели, обзоры) для формирования банка данных по теме исследования;

· формулировать задачи и ставить задачки научного историографического исследования;

· отыскивать, рассматривать и контекстно обрабатывать информацию о состоянии исторического познания, полученную из Основные результаты обучения (знать, уметь, владеть). разных источников;

Обладать:

· основными способами историографического анализа;

· методикой научной критики историографических источников;

· способностью отбора, критичной оценки и обобщения историографической инфы;

· способами сбора, анализа, критики разных материалов и данных нужных для составления обзоров, инстракций, рефератов и библиографии по избранной теме исследования;

Инструкция ДИСЦИПЛИНЫ

Современные международные дела 031900.62 «Международные отношения»

Цель дисциплины:сформировать Основные результаты обучения (знать, уметь, владеть). у студентов комплекс познаний, способностей и умений по современным интернациональным отношениям, что предполагает усвоение и владение студентом фактическим материалом, анализ современной системы интернациональных отношений.

Задачки дисциплины:

1) Студент должен завладеть основной совокупой фактов по курсу современных интернациональных отношений и искусно оперировать ими в практической деятельности.

2) Студент обязан иметь представление Основные результаты обучения (знать, уметь, владеть). об главных учениях и теоретических концепциях в области гуманитарных и социально-экономических наук и использовать их применительно к данному курсу.

3) Студент должен завладеть методиками сбора, хранения и обработки инфы, в том числе с внедрением достижений информатики, применительно к данному курсу.

4) Студент должен определять главные научные определения по дилеммам курса и Основные результаты обучения (знать, уметь, владеть). показать умение оперировать данными дефинициями, завладеть аналитическими способностями решения современных заморочек в области интернациональных отношений.

Место дисциплины в структуре ООП:данная дисциплина относится к дисциплинам гуманитарного, общественного и экономического цикла.

Короткое содержание дисциплины:

1. Современная система интернациональных отношений

2. Региональные задачи интернациональных отношений

3. Внешнеполитическая стратегия США после окончания «холодной войны»

4. Формирование новейшей системы Основные результаты обучения (знать, уметь, владеть). интернациональных отношений в Европе

5. Страны Центральной и Восточной Европы в современных интернациональных отношениях.

6. Международные дела в Восточной Азии

7. Международные дела в Южной Азии

8. Международные дела на Ближнем и Среднем Востоке.

9. Латинская Америка в современных интернациональных отношениях.

10. Африка в современных интернациональных отношениях

В итоге удачного освоения дисциплины студент должен:

Знать:

· структурность и Основные результаты обучения (знать, уметь, владеть). главные единицы геопространства;

· главные этапы истории и принятую периодизацию забугорных государств региона специализации;

· главные исторические документы и нормативно-правовые акты государств региона специализации.

Уметь:

· охарактеризовать вклад государств региона специализации в развитие общечеловеческой цивилизации;

· доказывать достоинства принятой периодизации истории государств региона специализации по сопоставлению с другими.

· использовать способы и Основные результаты обучения (знать, уметь, владеть). методики работы с основными историческими документами и нормативно-правовыми системами государств региона специализации;

Обладать:

· проф лексикой и терминологией, связанной с историко-культурными особенностями забугорных государств региона специализации;

· способностями источниковедческого анализа, используемыми при работе с основными историческими и нормативно-правовыми актами государств региона специализации;

Инструкция ДИСЦИПЛИНЫ

«Теория интернациональных отношений» 031900.62 «Международные отношения»

Цель дисциплины Основные результаты обучения (знать, уметь, владеть).: формирование у студентов бакалавриата глубочайшего осознания главных принципов функционирования современной системы интернациональных отношений и её региональных подсистем, умения предсказывать её развитие с учетом исторической ретроспективы.

Задачки дисциплины:

1) познакомить студентов с основными тенденциями эволюции интернациональных отношений и способами их анализа, содержанием теоретических школ и направлений, главными понятиями, категориями, персоналиями, способами Основные результаты обучения (знать, уметь, владеть). в науке о интернациональных отношениях,

2) сформировать у студентов представление об особенностях интернациональных процессов, их интерпретаций разными теоретическими школами и направлениями, о более общих и обширно всераспространенных способах, нужных для периодического анализа интернациональных процессов,

3) обучить главным способам анализа интернациональных процессов, без помощи других разбираться в событиях, происходящих на интернациональной Основные результаты обучения (знать, уметь, владеть). арене, и осознавать предпосылки обилия и противоречивости интерпретации одних и тех же интернациональных событий и процессов разными теоретическими школами интернациональных отношений.

Место дисциплины в структуре ООП: учебная дисциплина «Теория интернациональных отношений»- неотклонимая дисциплина и заходит в гуманитарный, соц и экономический цикл дисциплин.

В итоге удачного освоения дисциплины студент должен:

Знать Основные результаты обучения (знать, уметь, владеть).:

· традиционные и современные теории интернациональных отношений, методологические особенности ведущих государственных школ и направлений исследования интернациональных отношений (Наша родина, США, Франция, Англия и др.);

· новые направления методологических поисков в современной теории интернациональных отношений (теория принятия решений, теория интернациональной интеграции, теории интернациональных конфликтов и др.);

· историю интернациональных отношений,

Уметь:

· дать научное определение главным Основные результаты обучения (знать, уметь, владеть). понятиям и категориям теории интернациональных отношений;

· выделить главные принципы и закономерности функционирования современной системы интернациональных отношений и её региональных подсистем;

· охарактеризовать особенности регионального уровня анализа интернациональных отношений, применить на практике разные варианты прикладной систематизации региональных подсистем интернациональных отношений;

· разъяснить логику формирования, эволюции и смены исторических систем интернациональных Основные результаты обучения (знать, уметь, владеть). отношений (Вестфальской, Венской, Версальско-вашингтонской, Ялтинско-потсдамской и др.);

· методологически корректно найти место и роль Рф в разных исторических системах (региональных подсистемах) интернациональных отношений;

Обладать:

· основными способами и методиками прикладного анализа и прогнозирования интернациональных процессов на глобальном и региональном уровнях

Инструкция ДИСЦИПЛИНЫ


osnovnie-svedeniya-o-morozilnih-prilavkah.html
osnovnie-svedeniya-o-predpriyatiya-vipuskaemoj-produkcii-okazanii-uslug.html
osnovnie-svedeniya-o-stroenii-atoma.html